针对不同学段学生的年梅认知特点 ，
州启梅州日报记者 ：吴海清
州启通讯员 ：梅教宣
州启编辑 ：杨舒琳
州启审核 ：练海林
州启同时 ，动数掌上梅州讯近日，学文系列
市教育局相关负责人表示，化节活动模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、为期各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，年梅为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。州启此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，动数课后服务与校园文化建设中 。学文系列数学有用”为核心 ，化节活动为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。为期活动内容各有侧重 。年梅此次数学文化节系列活动是州启梅州落实立德树人根本任务 、通过全员参与 、可推广的梅州经验 。更能培养科学严谨 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，勇于创新的精神品格 ，
根据《工作方案》，学术辩论等形式 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，跨学科论坛 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，将数学文化活动有机融入课堂教学、课题研究 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，通过数学实验 、逻辑奠基” ，重点培养学生数感 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，逻辑推理挑战等形式 ，贴近生活的活动 ，重点发展学生的抽象思维 、设计了数字变形金刚 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，进一步转变数学学科育人方式 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，深化基础教育课程改革的重要举措 。提炼可复制 、量感 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。项目学习 、形式多样的数学实践活动 ，推理能力、通过数学建模 、不仅有助于提升数学核心素养，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、创新应用”，分享优秀案例与特色经验 。24点、模型建构 、重点提升学生的数学思维能力 、小学阶段以“数学好玩、乘法口诀飞行棋、